10adfb99c78548c3

Элитарная личность

Элитарная личностьБ. Скиннер утверждал, что «личность ответственна за свое поведение не только в том смысле, что она может быть осуждена или наказана в случае, если ведет себя дурно, но также и в том смысле, что ей можно доверять и восхищаться ее достижениями». В последнем случает речь как раз идет об ответственности, которую несет элитарная личность перед всем человечеством, выступая в роли его бессменного поводыря.

Шумную полемику и резкую критику вызвали две книги Б. Скиннера «Уолден-2» и «По ту сторону свободы и достоинства» . Ряд критиков считают первую из этих работ «находкой для потенциальных диктаторов». Эта книга, сопоставимая с антиутопиями Оруэлла и Хаксли, является наукофантастическим изобретением, вполне доступным для воплощения.

Продолжая намеченную уже в исследованиях 1930-х годов стратегию на применении результатов исследований к решению практических задач, Б. Скиннер разрабатывает идею управления поведением и создает технологию поведения, целью которой является разрешение социальных проблем общества путем модификации поведения человека средствами внешнего контроля. Технология поведения выступает завершением натурализации человека в бихевиоризме. Скиннер исследовал так называемое оперантное поведение, т. е. действия и движения, возникающие как бы спонтанно, среди которых, однако, некоторые подкрепляются естественно или искусственно и поэтому закрепляются. Таким путем происходит отбор первоначально спонтанных движений и поведение формируется в нужном направлении. Для улучшения преподавания Б. Скиннер изобрел серию обучающих машин и концепцию программированного обучения. Он надеялся, опираясь на теорию оперантных реакций, создать программу «изготовления» людей для нового общества, открыть общие, научно выверенные объективные законы построения любого поведения, в том числе человека. Бихевиористы, как и Б. Скиннер, полагали, что, опираясь на формулу «стимул-реакция», удастся вывести новую породу людей. Полезным этот способ может быть и для учителя, который обучает ученика по определенной программе. В конечном счете, по мнению бихевиористов, это нужно обществу, в котором живет человек. Не зря бихевиористы на заре своего движения стремились превратить это психологическое течение в «лабораторию общества».

Похожие записи

  • 12.04.2015 Особенности мышления военной элиты Особенности мышления военной элиты по Б. М. Теплову. Особое место в творчестве известного советского психолога Бориса Михайловича Теплова занимает его работа «Ум полководца» , в которой […]
  • 02.04.2015 Основное правило Основное правило выдвинутого У. Оккамом логического закона гласило, что «не следует умножать сущности без надобности», иначе говоря, прибегать к объяснению каких-либо явлений многими […]
  • 09.08.2018 Психокоррекция методом Ануишвили Многие взрослые люди страдают от того, что не могут реализовать себя в профессиональной сфере, устроить свою личную жизнь, наладить отношения с близкими и родными. Для того чтобы помочь […]

Copyright © 2018. All Rights Reserved.

6e12a44fce3caabb